日間托老所空間規劃與經營的初探–以台中市長青快樂學堂為例
隨著台灣人口快速老化,使得家庭照顧者負擔日益沉重,因此落實社區照顧,以實現在 地老化政策是當務之急。而檢視過去國內老人照顧政策,多以服務少數失能者為主,唯台灣多數老人屬於健康與亞健康者,因此政府亦開始推動為多數健康者提供的非正式照顧資源,其中有近年來廣設的社區照顧關懷據點,以及本研究探討的日間托老服務。
本研究目的如下:
一、探討閒置空間再利用為日間托老所之限制,並研擬出空間規劃設置準則。 二、探討目前社區推動連續照顧體系所面臨的困境與對策。
三、探討正式與非正式照顧資源於社區中之連結性。
其中研究範圍欲選擇台中四處由閒置空間再利用的案例深入探究,分別有校園閒置教室三處(朝陽、清水、豐富惠明)、公部門閒置空間一處(新社),並以文獻分析法、訪談法以及觀察法作為研究方法。